Max ist grundsätzlich motiviert und handwerklich geschickt, zeigt jedoch seit einigen Monaten deutliche Schwächen in der fachtheoretischen Wissensaneignung (insbesondere bei Schaltplänen und grundlegenden elektrotechnischen Berechnungen) und hat im laufenden Ausbildungsjahr bereits 80 Fehlstunden angehäufelt. Die reguläre betriebliche Arbeitszeit beträgt 40 Stunden pro Woche. Die gesamte Ausbildungsdaür ist auf 3,5 Jahre festgelegt.
Der Ausbildungsvergütungssatz für das zweite Lehrjahr beträgt 950 Euro brutto pro Monat. Die durchschnittlichen indirekten Kosten pro Auszubildendem (z.B. Materialverbrauch, Anteil an Meisterzeit, Verwaltung) werden auf zusätzliche 350 Euro pro Monat geschätzt. Rechnen Sie für die Kostenbetrachtung mit durchschnittlich 4.33 Wochen pro Monat.
- Aufgabe 1: Analyse und Kostenbetrachtung
- a) Ermittle, wie viele effektive Ausbildungswochen Max im aktüllen Ausbildungsjahr aufgrund seiner Fehlzeiten bis heute *nicht* absolviert hat und wie hoch die damit verbundenen, bisherigen Kosten (direkt und indirekt) sind, die auf die Fehlzeiten zurückzuführen sind.
- b) Beurteile kurz die Auswirkungen dieser Fehlzeiten auf den Ausbildungsfortschritt und die Erreichung der Ausbildungsziele im Kontext der Gesamtzeit.
- Aufgabe 2: Individülle Förderung und rechtliche Aspekte
- a) Entwickle einen konkreten, praxistauglichen Förderplan für Max für die kommenden 8 Wochen, um seine Schwächen bei Schaltplänen und elektrotechnischen Berechnungen gezielt aufzuholen. Beschreibe dabei mindestens zwei unterschiedliche Ausbildungsmethoden aus dem äVO-Spektrum, die du jeweils für eine konkrete Förderungseinheit anwenden würdest und begründe deine Wahl pädagogisch.
- b) Wie gehst du mit den wiederholten Fehlzeiten um? Skizziere das Vorgehen für ein Gespäch mit Max bezüglich seines Fehlverhaltens (Ziel, Inhalte, Struktur) und nenne kurz die rechtlichen Konseqünzen, die bei einer Fortsetzung der unentschuldigten Fehlzeiten drohen könnten.
- Aufgabe 3: Leistungsbewertung und Dokumentation
- a) Nach den 8 Wochen des Förderplans soll eine Zwischenbewertung von Max' theoretischem Fortschritt stattfinden. Entwerfe ein einfaches Punktesystem für eine kleine überprüfung (z.B. eine schriftliche Aufgabe oder ein kurzes Fachgespräch zu Schaltplänen/Berechnungen) mit maximal 10 Punkten und ordne diesen Punkten exemplarisch Leistungsniveaus oder Noten zu.
- b) Warum ist eine regelmässige Dokumentation des Ausbildungsfortschritts und der durchgeführten Fördermassnahmen aus pädagogischer und rechtlicher Sicht wichtig?
Exclusive content for logged in users.